Ejemplo Geometria

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GeoGebra. 

Es un software matemático interactivo libre para la educación en colegios y universidades. Esta aplicación gratuita y multiplataforma te permite interactuar dinámicamente con la geometría, el álgebra y el cálculo numérico. Su creador Markus Hohenwarter, comenzó el proyecto en el año 2001 en la Universidad de Salzburgo y lo continúa en la Universidad de Atlantic, Florida. GeoGebra está escrito en Java y por tanto está disponible en múltiples plataformas.

Características

Las principales características de Geogebra son:

  • Es un recurso para la docencia de las matemáticas basada en las TIC, útil para toda la educación secundaria.
  • Permite realizar acciones matemáticas como demostraciones, supuestos, análisis, experimentaciones, deducciones, etc.
  • Combina geometría, álgebra y cálculo. También deriva, integra, representa...
  • Permite construir figuras con puntos, segmentos, rectas, vectores, cónicas y genera gráficas de funciones que pueden ser modificadas de forma dinámica utilizando el ratón.
  • Geogebra trabaja con objetos. Cualquier modificación realizada dinámicamente sobre el objeto afecta a su expresión matemática y viceversa. Cualquier cambio es su expresión matemática modifica su representación gráfica.
  • Puede ser utilizado tanto o­n line (http://www.geogebra.org/cms/es/download) como instalado en el ordenador (off line) desde http://www.geogebra.org/cms/es/installers.
  • Para utilizarlo o­n line se requiere tener instalado Java 1.4.2 o superior. En este caso el usuario dispone de la aplicación en forma de applet que es totalmente funcional sin instalar nada en el ordenador.

Materia: Geometría 4to grado de Primaria

Tema: Desigualdad triangular o desigualdad de Minkowski

Que se quiere enseñar: se quiere enseñar en forma gráfica el armado de triangulo, y lograr la interpretación de la Desigualdad Triangular de un concepto matemático abstracto a un concepto visual.

Rol del Docente: Elaboración de las estrategia del uso de las TIC que permitan a los alumnos y sus padres elaborar el trabajo colaborativo propuesto. Transmitir y promover la práctica del pensamiento crítico y reflexivo a través de las aplicaciones prácticas. Facilitador

Decisión Tecnológica: Partimos de un trabajo manual que realizan en clase a través de la elaboración de segmentos con sorbete / pajita, a una elaboración de tecnológica digital aplicando la AP de GeoGebra en los celulares de los padres de los alumnos. El trabajo consiste en realizar un video explicativo, de cada alumno con sus padres, donde se pueda visualizar con distintos ejemplos numéricos como se interpreta la Desigualdad Triangular, utilizando como herramienta el AP GeoGebra y una AP de grabación de pantalla de video como por ejemplo DU Recorder.

Ejemplo:




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